孟母（孟母断织）

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本文目录一览：

• 1、孟母是什么意思
• 2、乙酸异戊酯
• 3、孟母的哪些故事流传千古?
• 4、孟母戒子中的孟母是怎样的一个人?

孟母是什么意思

孟母 [mèng mǔ] [孟母]基本解释 孟子 的母亲。姓 仉 。曾三次迁移，选择良邻；断所织之布，以激励 孟子 勤奋学习。旧时奉为贤母的典范。事见 汉 刘向 《列女传·邹孟轲母》。[孟母]详细解释 孟子 的母亲。

子：孟子，名轲，字子与，战国时邹国人，后世，尊“亚圣”。机杼：机，织机；杼，梭子。孟母：孟子的母亲，姓仉，贤良有德。

在这个情况下，“孟德”可能指的是《三国演义》中的人物曹操，字孟德，“母配孟德”可以理解为将母亲匹配给曹操，这在现代汉语中多用于戏谑或者口语。

孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说，这个地方不适合孩子居住。于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。

孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。

乙酸异戊酯

1、相对密度(d154)0.876。乙酸异戊酯是无色中性液体，有香蕉香味。能与乙醇、戊醇、乙醚及乙酸乙酯任意混溶，溶于400份水。相对密度(d154)0.876。沸点142℃(纯品)。折光率(n21D)400。闪点(闭杯)33℃。

2、洗涤：在实验过程中，使用洗涤剂将生成的酯从反应液中萃取出来，这样可以降低酯的浓度，从而推动平衡向右移动。通过采取以上操作，可以有效地促进酯化反应的平衡向右进行，提高乙酸异戊酯的产率。

3、加入浓硫酸是乙酸异戊酯合成反应中的一个步骤，其目的是促进反应的进行并加速反应速度。当浓硫酸加入反应混合物中时，它会与乙酸和异戊醇反应，生成硫酸酯和水，同时也会生成少量的乙酸硫酸酯和异戊醇硫酸酯。

4、按比例混合：使用量杯或称量器具，照所需比例将乙酸异戊酯和火棉胶按重量或体积进行混，充分搅拌或摇动容器，使两者均匀混合。

5、易挥发。乙酸异戊酯是无色中性液体，本身具有香味并且易挥发，生成的乙酸异戊酯挥发出来可以闻到香味。能与乙醇、戊醇、乙醚及乙酸乙酯任意混溶，溶于400份水。

6、乙酸异戊酯 ，醋酸异戊酯，香蕉油，香蕉水。英文名称：isopentylacetate，isoamylacetate；bananaoil。分子式：C7H14O2；CH3COO(CH2)2CH(CH3)2。分子量：130.19。国标编号：33596。CAS：123-92-2。FEMA：2055。

孟母的哪些故事流传千古?

1、断织喻学 孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，（见他回来，）便问道：“学习怎么样了？”孟子（漫不经心地）回答说：“跟过去一样。”孟母（见他无所谓的样子，十分恼火，）就用剪刀把织好的布剪断。

2、买肉啖子 孟子少年时，有一次邻居杀猪，孟子问他的母亲说：邻居为什么杀猪？孟母说：要给你吃肉。

3、买肉啖子 孟子少年时，有一次东边的邻居杀猪，孟子问他的母亲说：邻居为什么杀猪？孟母说：要给你吃肉。

孟母戒子中的孟母是怎样的一个人?

孟母是个懂得教育方法的人，同时也是一个严厉的人。孟母是用实际行动来教育孩子。通过剪断织布（布如果被剪碎了，则失去了它的作用）来说明学习也是一样的，不能中断，这样的教育效果很好。

此故事中孟母是一个关心儿子成长、重视教育、用心良苦的母亲。关心儿子的成长：当孟子在背诵诗文时突然中断，孟母立刻察觉到他的分心，并主动询问原因。这表明孟母时刻关注儿子的学习情况，希望他能够专注于学业。

答案：孟母是个懂得教育方法的人，同时也是一个严厉的人，孟母是用实际行动来教育孩子，通过剪断织布（布如果被剪碎了，则失去了它的作用）来说明学习也是一样的，不能中断，这样的教育效果很好。

是个懂得教育方法的人，同时也是一个严厉的人，用实际行动来教育孩子。通过剪断织布来说明学习不能中断，这样的教育效果值得后人学习。孟子的母亲孟母，战国时人，以教子有方著称。

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