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1、大同小异、同床异梦、普天同庆、同心协力、非同小可、异口同声、不敢苟同、异曲同工、……。
2、同胞共气 喻指亲兄弟 同敝相济 犹同恶相济 同病相怜 比喻有同样不幸的遭遇者相互同情 同尘合污 谓行为同于流俗之人,合于污浊之世 同仇敌慨 见“同仇敌忾”同仇敌忾 亦作“同仇敌慨”。语本《诗·秦风·无衣》:“与子同仇。”《左传·文公四年》:“诸侯敌王所忾。
3、求同存异 [qiú tóng cún yì]寻找共同点,不同点各自保留。为处理双方关系的一种原则和方法。普天同庆 [pǔ tiān tóng qìng]指全国或全世界共同庆祝。同床异梦 [tóng chuáng yì mèng]比喻虽然共同生活或者共同从事某项活动,但是各人有各人的打算。
4、一 同在第一位 同病相怜 怜:怜悯,同情。比喻因有同样的遭遇或痛苦而互相同情。同仇敌忾 同仇:共同对敌;敌:对抗,抵拒;忾:愤怒。指全体一致痛恨敌人。同出一辙 两种言论或行为完全一样。同床异梦 异:不同。原指夫妇生活在一起,但感情不和。
5、有“同”字的成语有387个:同 病 相 怜 【拼音】: tóng bìng xiāng lián 【解释】: 怜:怜 悯,同 情。比 喻 因 有 同 样 的 遭 遇 或 痛 苦 而 互 相 同 情。
而三轨制小学的办学规模较小,每个年级的班级数量较少,学位有限,招生范围相对较小。六轨制是将小学六年级划分为六个年级轨道,每个年级轨道对应一年级的学习内容和要求,这种教育制度在教学管理和课程设置上更加细化,旨在更好地适应学生的认知和发展特点,提高教育教学质量。
教育的三轨制意义在于促进教育的多元化和个性化。不同的人有不同的教育需求,三轨制的出现可以满足不同学生的需求,既能实现个性化教育,又能确保教育质量与水平的提高。教育的三轨制要实现需要多方面努力,包括政策制定、师资培训、教育资源统筹等措施。
德意志帝国时期,德国教育具有鲜明的多轨性、等级性和 阶级性。三轨制的学校教育制度将学校分为三类:国民学校、中间学校和文科中学。其中文科在德国教育中占有重要地位。 ②民族主义和国家主义的倾向。魏玛共和国时期,国民教育体系已经初步建立,初等教育与中等教育有了一定程度的衔接。
1、轨物范世 [ guǐ wù fàn shì ]【解释】:谓作事物的规范、世人的榜样。【出自】:北齐颜之推《颜氏训·序致》:“魏晋已来所著诸子,理重事复,递相模斅,犹屋下架屋,床上施床耳。吾今所以复为此者,非敢轨物范世也。
2、四海承风、 四时八节、 四时充美、 四近之臣、 四海困穷、 四姻九戚、 四海飘零、 四衢八街、 四海升平、 四面出击、 四至八道、 四战之地、 四体不勤、 四海承平、 四邻不安、 四清六活、 四方之志、 开头 四字成语大全 开诚布公: 开诚:敞开胸怀,显示诚意。指以诚心待人,坦白无私。
3、链开头的四字成语 没有含 链 的成语。链 #liàn 造字法:形声;从钅、连声 【基本字义】 用金属环节连套而成的索子:~子。~轨(履带)。项~。锁~。~式反应。 计量海洋上距离的长度单位,十分之一海里为一链,合12米。【详细字义】〈名〉 (形声。从金,连声。
4、过海八字开头寓意好的成语。相传过海时不用舟船,各有一套,后比喻各自拿出本领或办法,互相竞赛。八字开头的祝福语。八珍玉食 泛指精美的肴馔。八面受敌 ①谓功力深厚,能应付各种情况。②砚名。
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