科举制（科举制的演变发展历程）

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本文目录一览：

• 1、什么是科举制
• 2、科举制含义
• 3、科举制的意义是什么?

什么是科举制

1、科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。

2、科举制的实质是：为朝廷选拔人才，加强中央集权，巩固皇帝的统治。科举制：是一种官员，尤其是文官的选拔制度。因以分科考试选举官员，故名“科举”。它是古代中国的一项重要发明，对中国社会和文化均产生了深远的影响。

3、三科主要是指考试的科目分常科（明经、进士）和制科。科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。

4、科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。那么科举制的作用是什么呢？科举制的作用是什么 科举极大地促进了文化教育的发展为了适应科举的需要中央学、地方学、各地书院及各种乡村私塾不断发展。

科举制含义

科举制是中国古代选拔官员的制度。科举制是一种通过考试选拔官员的制度，它在中国历史上存在了数千年。这一制度的出现，打破了贵族世袭的惯例，为普通百姓提供了参与政权、改变命运的机会。其主要特点如下： 选拔方式：科举制主要通过考试来选拔人才。

科举是通过考试选拔官吏。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了1300年。秦朝以前，采用“世卿世禄”制度，后来逐步引入军功爵制。西周时，天子分封天下。管理天下由天子、诸侯、卿、士。依照血缘世袭。

含义：“科”指考试科目，“举”指选举人才，即用考试选拔官员的制度。隋形成：从隋开始，科举制成为以后一千多年主要选官制度。从隋文帝开始通过考试办法来选拔官吏；炀帝时开始建立进士科，科举制正式形成。

含义：“科”指考试科目，“举”指选举人才，科举制度即用考试选拔官吏的制度。 历代的科举制 (一)、隋朝科举制的诞生 科举制诞生于隋朝。隋炀帝大业二年(公元606的)，始置进士科，这是科举制创立之始。 隋王朝虽然是个短命的王朝，但是却是一个在政治、经济和文化上有作为的王朝。

三科主要是指考试的科目分常科（明经、进士）和制科。科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。

科举制是中国古代的一种选拔官员的制度，在唐代开始正式实行，一直延续到清朝被废除。它的主要特点是通过考试选拔人才，不论贫富、门第，只要能通过考试就可以进入官场。而汉代选官则有以下不同：选拔方式：汉代选官主要是通过举荐和推荐的方式选拔官员，而非通过考试。

科举制的意义是什么?

科举制的创立是封建选官制度的重大进步，它冲破了士族门阀垄断国家政权的局面，起到了抑制门阀的作用。它扩大了官吏来源，大批门第不高的庶族地主阶级知识分子，通过科举考试参加了国家政权，扩大了封建统治的阶级基础。科举制把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质。

扩大了统治基础，加强了中央集权。破除了世家大族垄断官场的情形。保证了专制政府行政人员的来源，有相当文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件。也促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。以严格考试作为选官方式，从最求公正公平的角度看，也有一定的合理性。

科举制的意义和影响 公平选拔人才，扩大统治基础。科举制的实行，打破了贵族世袭的特权垄断，使得有才能和学识的人有机会通过考试进入政府任职。这一制度为统治者选拔了大量优秀人才，从而扩大了统治的社会基础，加强了中央集权。 促进了社会公平与流动。

科举制度的作用 科举制改善了用人制度 促进了教育事业的发展，士人读书风气盛行 也促进了文学艺术的发展，其中以唐诗为主 科举原来目的是为政府从民间提拔人才，打破贵族世袭的现象，以整顿吏制。相对于世袭、举荐等选材制度，科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法。

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