科举制度（科举制度等级）

本篇文章给大家谈谈科举制度，以及科举制度等级对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、什么是科举制度?
• 2、科举制度的意义
• 3、如何评价中国古代科举制度
• 4、你如何看待科举制度??
• 5、古代科举制度分为哪几个等级?
• 6、什么是科举制度?详细一点!!

什么是科举制度?

科举制，亦称科举、科举制度，是中国古代用于选拔官员的考试制度。该制度始于隋朝，终止于1905年最后一科进士考试，历时约1300年。以下是科举制度的等级划分： 童生：在明清时期的科举制度中，所有参加科举考试的读书人，无论年龄大小，未取得生员（秀才）资格前，均被称为童生或儒童。

科举是一种通过考试来选拔官吏的制度。它是古代中国的一项重要发明。科举始于605年时的隋朝，发展并成熟于唐朝，一直延续到清朝末年才在1905年被废除，持续了整整1300年。科举对中国社会和文化产生了巨大影响，“学而举则仕”，直接催生了不论门弟、以考试产生的“士大夫”阶层。

三科主要是指考试的科目分常科（明经、进士）和制科。科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。

科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。

科举制度的意义

1、科举制度的意义是扩大了统治的社会基础，为不具有贵族身份的人士提供了参政机会，促进了官僚体制的进一步成熟，为其提高了很多的高素质人才，成为了帝国长期保持繁荣的制度之一。

2、科举制的创立是封建选官制度的重大进步，它冲破了士族门阀垄断国家政权的局面，起到了抑制门阀的作用。它扩大了官吏来源，大批门第不高的庶族地主阶级知识分子，通过科举考试参加了国家政权，扩大了封建统治的阶级基础。科举制把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员的文化素质。

3、科举制的意义和影响 公平选拔人才，扩大统治基础。科举制的实行，打破了贵族世袭的特权垄断，使得有才能和学识的人有机会通过考试进入政府任职。这一制度为统治者选拔了大量优秀人才，从而扩大了统治的社会基础，加强了中央集权。 促进了社会公平与流动。

4、科举制度以其公开、公平、公正的选拔原则，为国家的各个领域输送了大量人才，体现了中国式的民主理念，是一项符合中国国情的选人用人制度。此制度促进了儒学文化的广泛传播与发展，推动了出版业的繁荣，提升了国民的文化素养，形成了崇尚人文教育的社会风气，对社会文明进步起到了积极的推动作用。

5、科举制改变了九品中正制选拔人才只重品行、门第，而忽视了才能之弊端，具有一定的客观性。(3)第三，科举制度使读书成为一种潮流。科举制度在中国的古代有巨大的影响，是因为从科举中不仅能够得到政治上的特权，而且还有经济上的利益。(4)第四，我国古代科举制度对世界也产生了广泛的影响。

如何评价中国古代科举制度

1、科举制度的历史意义主要体现在以下几个方面：首先，科举制度打破了世家大族的特权垄断，提高了官员素质与行政效率，保证了政府行政人员的来源，扩大了统治基础，促进了社会稳定，有利于社会公平公正，有利于重学风气的形成。

2、科举制的优点：科举制度改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

3、科举制度，保证了寒门晋升 国家有了自己的人才选拔的渠道 有文化的人，有了自己的尊严和风骨 科举制度是中国一大创新，只有在中国推荐唯才是举。打破了阶级固化。最终可以进入内阁的，每个人都最少管理过一个或者多个省。特别是明朝，皇帝可以长期不理政，而内阁可以引导国家正常运行。

4、政治方面：科举制改善了用人制度，使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。 教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。 文学艺术方面：科举制也促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。

你如何看待科举制度??

1、积极意义：科举制是中国古代重要的一种人才的选拔制度，它取代原来的九品中正制度是历史的进步，它使得更多的寒门子弟通过读书，考试就能做官，改变命运，推动了社会阶层的流动性，也打击了原有的世家大族，是有利于提高社会活力，巩固中央集权的一种制度。

2、优点：科举制度改善了用人制度，最大的优点是公平公正。使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。使得社会中下层有能力的读书人进入社会上层，获得施展才智的机会。提高了他们的政治地位，既利于提高官员的素质，又缓和了社会的矛盾。科举制度促进了教育的发展，而且促进了社会上努力读书求学的风气。

3、我觉得科举制度是功大于过。因为在隋朝以前的时候，朝廷的各个岗位都是采取世袭制，平民子弟根本就不能够进入权力的中心，权利都被士族牢牢地掌握在手中。整个封建社会是非常的腐朽的。科举制度的创立，让朝廷能够从民间招揽更多的人才，打破这种腐朽的官职制度，让朝廷获得更多的新鲜血液。

4、科举制度作为封建时代的选官制度，其实已经它所采取的人才选拔形式可以说是最公平的了，科举制度扩展了封建国家引进人才的社会层面，从世家大族到普通百姓都可入朝为官，因此朝廷也吸收了大量虽然出身低微但能力出众的人士进入统治阶级。

5、我觉得科举制深刻改变了中国统治阶级的来源成分，使得中国的统治集团从武功入仕，比如秦代的军功爵制度，汉和魏晋南北朝，尤其是乱世时期，都是靠军功。

古代科举制度分为哪几个等级?

1、进士（前三名分别称状元、榜眼、探花）：在殿试中取得优异成绩的应试者，称为进士。其中，成绩前三的分别称为状元、榜眼、探花。

2、古代科举制度共分为四级。童生（第一级县试）——刚开始学习的小孩，通过县试后可获得童生的称号。秀才（第二级府试）——在县试中合格者称为秀才，这是科举制度中的初级学位，相当于现代的高中毕业生。

3、古代科举制度分为六级。童生（第一级县试）——刚开始学习的小孩。相当于高中毕业，因为他们可以算是有学问的人。秀才（第二级府试）——最低级的考试合格者称为生员，也叫秀才。相当于高中毕业。举人（第三级院试）——生员（秀才）应三年一度的乡武，合格者称为举人。

什么是科举制度?详细一点!!

1、科举是一种通过考试来选拔官吏的制度。它是古代中国的一项重要发明。科举始于605年时的隋朝，发展并成熟于唐朝，一直延续到清朝末年才在1905年被废除，持续了整整1300年。科举对中国社会和文化产生了巨大影响，“学而举则仕”，直接催生了不论门弟、以考试产生的“士大夫”阶层。

2、科举，科举制、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。士子应举，原则上允许‘投牒自进’，不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐，这一点是科举制最主要的特点，也是与察举制最根本的区别。

3、科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。 隋朝-中国古代科举制度的起源 中国古代科举制度最早起源于隋代。

4、三科主要是指考试的科目分常科（明经、进士）和制科。科举制，又称科举、科举制度，是中国古代通过考试选拔吏的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。

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